愛在點(diǎn)滴間，心暖在人間
教育的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的心理與成長(zhǎng)。正是在這樣一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)了班上的予哲同學(xué)，一個(gè)總是安靜坐在角落的孩子，他的狀態(tài)和同齡人截然不同。
課堂觀察：予哲的沉默
初次注意到予哲的變化，是在一節(jié)普通的政治課上。那天，我講到家庭在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性，教室里討論熱烈，大家都分享著自己與父母的點(diǎn)滴?？墒牵诮锹涞挠枵軈s一言不發(fā)，低頭默默地做著筆記，眼神中透露出一絲陰郁和疏離。他原本雖然不多話，但每當(dāng)我提問時(shí)，他總是能迅速反應(yīng)，認(rèn)真作答。而這一次，我的提問幾次落在他的頭上，他卻恍若未聞，只是埋頭于課本，仿佛要將自己隔絕于整個(gè)教室之外。
課后，我決定和予哲進(jìn)行一次談話。我輕輕走到他的身邊，蹲下身來，溫柔地問道：“予哲，你最近還好嗎？今天的討論你似乎不太參與，是不是有什么不開心的事？”起初，他只是搖頭不語，眼神躲避著我，但當(dāng)我再三追問，他的眼眶逐漸泛紅，聲音微弱而低沉地說：“沒什么，老師，我只是有點(diǎn)累?！边@句話聽來簡(jiǎn)單，但卻充滿了掩飾與無奈。
家訪探詢：殘破的家庭
我決定進(jìn)行家訪，走近予哲的家庭，了解他的真實(shí)處境。那是一個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的下午，我敲響了予哲家的大門，映入眼簾的是一棟老舊的房子。開門的是予哲的爺爺，他的面容帶著歲月的滄桑和倦怠。他請(qǐng)我進(jìn)屋，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)屋子里擺設(shè)簡(jiǎn)陋，陳舊的家具訴說著這個(gè)家庭的困難與困頓。在與爺爺?shù)慕徽勚?，我逐漸得知了予哲家庭的真相。他的父母早已離異，母親離開了這個(gè)家，父親長(zhǎng)期無業(yè)，不負(fù)責(zé)任地把孩子丟給了年邁的爺爺奶奶和姑姑照顧。家庭的重?fù)?dān)全落在了兩位老人和姑姑的肩上，爺爺?shù)恼Z氣中充滿了無奈和痛苦：“老師啊，予哲從小就缺乏母愛，父親又不管我們，孩子的心理很受影響。他總是不愿與人交流，性格越來越孤僻，我們也不知道該怎么辦?！?
心靈疏導(dǎo)：走進(jìn)予哲的世界
了解了予哲的家庭背景后，我更加堅(jiān)定了幫助他的決心。接下來的日子，我時(shí)常找他聊聊生活中的小事，嘗試走進(jìn)他的內(nèi)心。我鼓勵(lì)他在課堂上發(fā)言，給他更多的關(guān)心和耐心。起初，予哲仍然很封閉，但隨著時(shí)間的推移，他漸漸開始向我敞開心扉。有一次，予哲突然對(duì)我說道：“老師，我總覺得自己不被需要，父親從來不關(guān)心我，家里也總是冷冰冰的。聽到這些話，我的心仿佛被什么揪住了，淚水幾乎涌上眼眶。我輕輕拍了拍他的肩膀，溫柔地說：“予哲，每個(gè)人來到這個(gè)世界上都是有意義的。你是一個(gè)聰明的孩子，只是暫時(shí)遇到了一些困難，但只要你堅(jiān)持下去，生活總會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。
送去溫暖：無言的關(guān)懷
我盡力為予哲提供更多的實(shí)際幫助。了解到他家的經(jīng)濟(jì)困難后，我悄悄為他送去了學(xué)習(xí)用品，并通過校方申請(qǐng)了助學(xué)金。每逢節(jié)日，我也會(huì)送些小禮物給他，讓他感受到來自社會(huì)的關(guān)懷和溫暖。有一次，我給他買了一件新冬衣，予哲接過衣服，愣了片刻，然后眼淚突然掉了下來。他哽咽著對(duì)我說：“老師，您對(duì)我這么好，我真的不知道該怎么回報(bào)您?！蔽逸p輕擦去他臉上的淚水，笑著說：“孩子，老師不需要你回報(bào)我。你只要努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，就是對(duì)老師最好的回報(bào)?！?
人生轉(zhuǎn)折：溫暖中的成長(zhǎng)
在我的幫助和陪伴下，予哲逐漸走出了陰霾。他的成績(jī)有所提高，性格也開朗了許多，開始積極參加班級(jí)活動(dòng)，和同學(xué)們的關(guān)系也越來越融洽。看著他一點(diǎn)點(diǎn)從封閉的世界中走出來，我的心中充滿了欣慰與感動(dòng)。有一次在學(xué)校大會(huì)上發(fā)言時(shí)，滿懷深情地說道：“今天，我想特別感謝我的班主任老師，是他讓我相信，這個(gè)世界上還有人關(guān)心我、愛我。他不僅教會(huì)了我知識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他對(duì)我的幫助?！甭犞枵艿脑?，我的眼眶濕潤(rùn)了。人間煙火氣，最撫凡人心。在那段溫情的歲月里，予哲的成長(zhǎng)歷程，見證了愛與教育的力量。（作者：長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙縣開慧鎮(zhèn)開慧中學(xué) 李志冬）
