劉克邦

“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城……”

旭日東升，陽光燦爛，我送小孫子進(jìn)幼兒園時(shí)，隔壁學(xué)校里奏響了國歌。那旋律，高亢，激昂，鏗鏘有力，讓我熱血沸騰，激動不已，情不自禁地也跟著哼唱起來。

“爺爺，這是什么歌?”小孫子抬頭望著我，好奇地問。

“國歌!我們的國歌!”我停住了哼唱，回答他。

“為什么要唱國歌?”他疑惑不解，向我追問。

“我們是中國人，要愛自己的祖國，唱國歌表示對祖國的愛。”我知道，面對剛過三歲的小孫子，說太多的大道理沒有用，用簡明而通常的“愛”來詮釋是最好不過了。

小孫子沒有再問下去，似乎若有所思，一雙小眼睛忽閃忽閃地注視著在陽光照耀下高高升起的國旗，長時(shí)間沒有離開。我猜度，我說的話，也許他懂，也許他不懂，也許他全懂，也許他只懂一部分。

小孫子的父母是上班族，我正好退休在家，接送他上幼兒園的事自然落在我的頭上。隨著他一天一天地長大，想了解外界事物的好奇心也在逐漸地增長。在每天接送他的途中，或者是回到家里面，他總要問我一些問題：中國有多大?國歌里唱的是什么?為什么要升國旗?天安門在哪里?……我竭盡自己所掌握的知識，耐心、細(xì)致地解答。

我深知，他們這一代，出生于新的世紀(jì)，是祖國的未來與希望，民族振興、國家強(qiáng)盛寄托在他們身上，我義不容辭、責(zé)無旁貸，要引導(dǎo)、教育、培養(yǎng)他們從小就愛黨愛國愛人民，健康茁壯成長，成為建設(shè)與發(fā)展祖國的優(yōu)秀接班人。

許是我一位退休老干部有閑暇時(shí)間，許是我參加家長座談會時(shí)積極發(fā)言，許是我平日里與小朋友交往的親和力，幼兒園里的阿姨們相中了我，聘請我當(dāng)小孫子班上的輔導(dǎo)員。我樂得其所，經(jīng)常參加小孫子班上的活動，與小朋友們一起識字、唱歌、游戲、手工制作、義賣玩具，結(jié)交成親密的朋友……

秋風(fēng)送爽，金桂飄香，又一個(gè)國慶節(jié)到來了!

幼兒園的老師忙碌起來，大門前掛起了大紅燈籠，墻壁上貼滿了孩子們的繪畫和手工制作，教室里拉起了五顏六色的小彩旗，走廊邊新設(shè)的貨架上擺滿了糖果、餅干、壽司、飲料等各類食品，前前后后、里里外外洋溢著迎接國慶節(jié)的熱鬧與喜慶。

我應(yīng)邀來到幼兒園，在老師們的熱情相迎下，走進(jìn)教室與孩子們坐在一起，共享歡樂，共度佳節(jié)。孩子們的精彩表演一個(gè)接著一個(gè)，朗誦、唱歌、跳舞、講故事，天真，浪漫，生動活潑，別開生面。我沉醉其中，樂不可支，早已忘記了一切，仿佛又回到了幸福、快樂的童年。

“現(xiàn)在，請劉爺爺上臺!”老師一聲宣布，30多雙小手鼓起了熱烈掌聲。我不知所措，從座位上站了起來，雙腿卻像灌了鉛似的，粘在原地挪動不了半步。

事前，幼兒園的老師與我打過招呼，幼兒園國慶節(jié)放假，提前一天舉行迎國慶聯(lián)歡活動，活動中安排了我給孩子們上一堂愛國主義教育的課。給孩子們上課，我可是瞎子過河——摸不著邊，不敢接受，婉言謝絕。老師態(tài)度堅(jiān)決，說我是園外輔導(dǎo)員，又曾經(jīng)是大機(jī)關(guān)里經(jīng)常作報(bào)告的老領(lǐng)導(dǎo)，這個(gè)課非得上不可。話已說到這個(gè)份上，我沒有再吭聲了，算是默許接受了她下達(dá)的“任務(wù)”。

跟孩子們講些什么呢?我苦思冥想，始終理不出個(gè)頭緒來，直到進(jìn)了教室后，腦子里仍是一片空白，要講的內(nèi)容還沒有著落。

“大家歡迎!”在老師的帶領(lǐng)下，孩子們清脆的掌聲再一次響起。望著一張張?zhí)O果般稚嫩的小臉、一雙雙水靈清澈的小眼睛，我這個(gè)不知道經(jīng)過多少大場面的爺爺，竟心慌意亂、不知所措起來，緊張得心弦都快要繃斷了。

老師笑容滿面，走上前來，一個(gè)手勢，示意我趕快上臺。小朋友們偏過頭來，齊刷刷地望著我，眼睛里放射出期待與信賴的光亮。在這種情境下，我知道，是躲不開也賴不掉的，不能再拖延下去了，心一橫，一咬牙，硬著頭皮走上臺去。我正茫然無措時(shí)，突然間靈光一閃，一個(gè)主意從腦袋瓜子里跳了出來!

“小朋友們，劉爺爺問你們一個(gè)問題，好不好?”我鎮(zhèn)定住心緒，面帶微笑，掃視了一眼全場，將孩子們的注意力吸引過來。

“好!”孩子們異口同聲，興奮起來。

“爸爸媽媽愛不愛你們?”開門見山，明知故問。

“愛!”童音脆亮，整齊劃一，響徹全場。

“爺爺奶奶愛不愛你們?”我接著又問。

“愛!”回答干脆，利落，還是那么響亮。

“外公外婆愛不愛你們?”我知道，孩子們的父母親大都是獨(dú)生子女，對孩子的照料與關(guān)愛，除了爺爺奶奶外，少不了外公與外婆。

“愛!”孩子們情緒高昂，聲調(diào)不減。

一問一答，簡潔，明了，直抵幼小的心靈。我喜形于色，繼續(xù)與孩子們互動。

“你們愛不愛爸爸媽媽?”

“愛!”

“愛不愛爺爺奶奶?”

“愛!”

“愛不愛外公外婆?”

“愛!”

“好!小朋友們回答得十分的好!”見已瓜熟蒂落，我趁熱打鐵，將主題拋了出來，“你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆都愛祖國，你們愛不愛?”

“愛!”回答清亮、真切，表達(dá)堅(jiān)定，震耳欲聾!

“我愛祖國!”“我愛祖國!”“我愛祖國!”……孩子們異口同聲后，還嫌不夠，紛紛站了起來，你一句我一句，爭先恐后，搶著表達(dá)自己的心聲。

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，祖國，需要后繼有人。熱愛祖國，是他們這一代必不可少的情懷與信念。

我欣喜萬分，無需再說什么，不知不覺中，一股熱流在心中涌動，淚水不由自主地奪眶而出，模糊了雙眼……