華聲在線全媒體記者楊斯涵通訊員陳新苗

為了用好湖南第一師范學院（下稱“湖南一師”）紅色資源，拓展實踐育人和網(wǎng)絡育人空間和陣地，推進大中小學思想政治教育一體化建設，教育引導廣大湖湘學子立報國強國大志向，12月25日，在湖南省委宣傳部指導下，省委教育工委、省教育廳和湖南一師共同打造的“第一師范”大思政課堂正式開課。

現(xiàn)場，湖南省委常委、省委宣傳部部長楊浩東向湖南一師授牌。省教育廳黨組書記、廳長夏智倫出席活動并講話，省委宣傳部副部長、省文明辦主任趙成新出席活動。湖南一師黨委書記羅成翼代表該校致辭，省委教育工委委員、省教育廳黨組成員余偉良主持。全省大中小學思政課教師代表、學生代表200余人參加活動。

沉浸互動戲劇體驗，跨時空對話歷史

“同學們，請問你們學習的目的是什么？”“讀書是為了振興中華”“讀書是為了求知，求知是為了救國”……“大先生”楊昌濟與一群民國時期的學生穿越歷史長河，“走”進一師八班教室，展示何為青年責任與擔當。

課堂上，楊昌濟教育學生們學習要下筆墨功夫，毛澤東讀書時期所做的筆記被分發(fā)到大家手中，《倫理學原理》全書皆用工整的字跡密密麻麻地寫滿了批語，引起陣陣驚呼與贊嘆。

在校內(nèi)古井旁，參觀者聆聽“毛澤東每天清晨洗冷浴”的故事，與角色扮演者一同前后屈膝、活動肩頸，復現(xiàn)湖南一師學子練習“六段操”的場景，在親身體驗中感受“文明其精神，野蠻其體魄”的深刻內(nèi)涵。

毛澤東同學的扮演者、長沙理工大學學生張文博說：“通過角色扮演，我能感受到當時同學們對知識那種求知若渴的探索精神，希望以此來報效國家，實現(xiàn)民族復興?！遍L沙理工大學學生胡璟宏則表示，這一次特殊的紅色體驗，讓他想起了毛澤東同志文章中曾寫到“野蠻其體魄，文明其精神”，“我想這也是對我們精神的一種淬煉?！?

記者發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)場不僅有大學生，還有來自長郡中學的學生。長郡中學高一2407班學生陳奕龍告訴記者，自己有幸參加這次特別的思政課，通過移動課堂的形式，實地了解了毛澤東在湖南一師的求學經(jīng)歷。“這次活動不僅讓我對毛澤東的生平有了更深入的了解，也讓我對思政課有了全新的認識?！?

毛澤東與第一師范紀念館館長楊丹表示，這種實景沉浸的教學，能充分激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生全身心投入和思考，將立報國強國大志向的道理浸潤到故事講述和具身體驗中，極大地提高思政教育的親和力和吸引力，而最后啟發(fā)式微電影和互動式微論壇，教師總結課程，則升華主題，將感性認識提升為理性認識，確保了思政教育的實效性。

據(jù)悉，“第一師范”大思政課堂將于1月份正式上線預約，課堂分為“第一師范”青春課堂與“第一師范”紅色講堂兩種形式，每兩周一次，輪流面向全省大中小學生開放，屆時，學生通過沉浸式體驗、啟發(fā)式微電影、互動式微論壇、名家面對面等方式，切實增強思政教育的針對性、吸引力和有效性。

打造有靈魂、有內(nèi)涵、有趣味、有印記的“大思政課”品牌

“‘第一師范’大思政課堂，對于我們中小學教育工作者來說，我認為體現(xiàn)在時間大、空間大、學生數(shù)量大?！焙弦粠煹谝桓綄傩W校長方芳認為，大思政課把教學從教室內(nèi)轉向了實地展館，同時，時間也從課堂40分鐘，拓展到了60分鐘，甚至是近80分鐘的課，讓學生體驗感更強。此外，大中小學生一起在沉浸式的課堂里面，互相學習、互相幫助，對于大家來說應該有不一樣的體悟。

羅成翼表示，“第一師范”大思政課堂將把思政“小課堂”搬進湖南一師舊址這個融社會、歷史和現(xiàn)實于一體的“大課堂”，把湖南一師及其舊址的紅色資源轉化為大思政課鑄魂育人的生動教材。湖南一師將扎實做好學校舊址的保護利用，持續(xù)深化“兩個結合”的研究闡釋，切實將紅色文化和湖湘文化精髓融入人才培養(yǎng)，努力在全省大思政課高質量建設上擔使命、立標桿，為培養(yǎng)中國式現(xiàn)代化棟梁之材貢獻一師力量。

“立足湖湘大地，用好湖南一師舊址及其紅色資源，辦好‘大思政課’，意義重大，使命非凡?！毕闹莻惐硎?，要高規(guī)格、高標準推進“第一師范”大思政課堂建設，全力打造有靈魂、有內(nèi)涵、有趣味、有印記的“大思政課”品牌。全省大中小學要用好用活湖南一師舊址這個生動課堂，常用善用“我是接班人”“我的韶山行”“岳麓書院”“奮斗青春號”等其他大思政課，努力培育更多具有湖湘風范、堪當強國建設和民族復興大任的棟梁之材。